Conseillère ou conseiller pédagogique

Résumé du poste

Le Collège de Rimouski est actuellement à la recherche d'une conseillère ou d'un conseiller pédagogique.

Joignez-vous à une équipe humaine, engagée et innovante !



Établissement d'enseignement : Cégep de Rimouski
Direction/service : Direction des études
Nom du supérieur immédiat : Jérôme Bossé
Nom de la personne remplacée : Mélody Gendreau
Statut de l'emploi : Remplacement d'environ 1 an
Horaire de travail : Du lundi au vendredi de 8 h 30 à 12 h et de 13 h 30 à 16 h 30
Début de l'affichage : 2026-03-27
Fin d'affichage : 2026-04-12


Présentation de l'établissement

Rythmé par la vie entre fleuve et montagnes, le Collège de Rimouski est une institution d’enseignement supérieur qui se distingue par son approche humaine et la diversité de son expertise, de ses savoirs et des moyens pédagogiques dont il dispose. Fort de ses trois composantes que sont l'Institut maritime du Québec, le Cégep de Rimouski et le Centre matapédien d’études collégiales, le Collège brille grâce à l’excellence et à la variété de la formation qui y est offerte. À travers plus de 30 programmes, il fait vivre des moments marquants et des expériences de vie et d’apprentissage uniques à plus de 2 300 étudiantes et étudiants chaque année. Par leur travail et leur implication, près de 800 personnes collaborent à sa réussite et à son essor. Ses services de formation continue appuient le développement des compétences de 2 600 personnes et de plus de 150 entreprises.

Le Collège de Rimouski marque le présent et l’avenir de sa communauté et de sa région, et rayonne au-delà des frontières. Il est un complice ouvert et bienveillant : il est présent pour le futur.

Nature du travail

Le rôle principal et habituel de la personne de cette classe d'emploi comportent plus spécifiquement des fonctions de conseil, d'animation, d'information, de développement, de support et de rétroaction auprès du personnel enseignant, du personnel cadre responsable des services d'enseignement et des autres personnes intervenantes du Collège, relativement à la pédagogie, notamment sur les programmes d'études, les stratégies d'apprentissage et d'enseignement, la nature et les modalités d'évaluation ainsi qu'en matière de recherche et d'innovation.

Quelques attributions caractéristiques

La personne conseillère pédagogique collabore à la réalisation du plan stratégique du Collège. Elle participe à l’élaboration, à la mise en œuvre et à l’évaluation du plan de réussite dans le respect des orientations et politiques du Collège.

Elle contribue à ce que le personnel enseignant s'approprie les objectifs du plan stratégique institutionnel, incluant ceux du plan de réussite. Elle contribue à l’élaboration, à la mise en œuvre et à l’évaluation des mesures d’aide à la réussite.

Elle participe aux travaux des comités de programmes, notamment par la coordination et le développement de chacune des phases du cycle de gestion des programmes ainsi que des aspects technopédagogiques.

Lors de l’élaboration ou de la révision ministérielle d’un programme, elle accompagne le personnel enseignant dans son appropriation des objectifs et des standards du programme. En collaboration avec les différents acteurs, elle élabore le cahier de programme ainsi que les plans cadre ou les descriptions institutionnelles. Elle appuie le personnel enseignant lors de l’implantation du programme et de son suivi. En collaboration avec les différents acteurs, elle rédige le bilan d’implantation.

Lors de l’évaluation du programme, elle s’assure de l'élaboration du devis d'évaluation. Elle élabore les outils de collecte de données pertinentes à l'évaluation et procède à la collecte. En collaboration avec le personnel enseignant, elle en fait l'analyse, prépare les recommandations, élabore le plan d’action et rédige le rapport d’évaluation. Elle veille au suivi des évaluations de programmes d’enseignement.

Elle vérifie que les plans de cours sont conformes.

Elle participe aux activités relatives à l’assurance qualité, notamment en collectant les données, en rédigeant le rapport servant à l’audit et en contribuant au suivi des recommandations.

Elle a un rôle d’animation et d’accompagnement pédagogique ou andragogique, le cas échéant, notamment en docimologie, en taxonomie et en technopédagogie auprès du personnel enseignant. À cet égard, elle fait de la recherche pédagogique ou appliquée.

Elle conseille les différents acteurs sur la conception, la production, le choix et l’utilisation des méthodes, des techniques et de matériel didactique et, au besoin, sur l’équipement, et l’aménagement de locaux.

Elle soutient le développement de la recherche au sein du Collège. Au besoin, elle accompagne le personnel professionnel et enseignant dans la recherche de financement et dans la rédaction de leur demande de subvention. Elle les conseille relativement aux différentes étapes de l’élaboration des projets de recherche et en assure le suivi. Elle participe aux travaux du comité d’éthique de la recherche, collabore à la rédaction du rapport annuel des activités du comité, et au besoin, coordonne les travaux de ce comité et anime les rencontres.

Elle planifie les programmes de perfectionnement, en évalue les résultats et assure un suivi. Elle organise et anime les journées pédagogiques. Elle conçoit et anime des activités de perfectionnement et au besoin, de formations créditées auprès du personnel.

Elle collabore à l’adaptation d’un programme d’études en y insérant l’alternance travail-études (ATE). Elle participe à la coordination des stages ATE en entreprise et soutient le personnel enseignant concerné. Elle développe et maintient des partenariats afin d’assurer le recrutement de milieux de stages ATE qui répondent aux exigences. Elle fait également la promotion de l’ATE auprès des personnes étudiantes. Elle informe et conseille les employeurs. Elle assure l’encadrement des personnes étudiantes, notamment par des visites du milieu de stage.

Elle représente au besoin le collège et collabore avec divers partenaires pour la réalisation de projets.

Elle coordonne, conçoit, développe, organise et anime, au besoin, des activités, des programmes et des projets étudiants et enseignants à caractère international. Elle participe à l’internationalisation des programmes d’études dans le but de développer les compétences interculturelles des personnes étudiantes.

Date d'affichage : 27 mars 2026

Date limite pour postuler : 12 avril 2026