ÉDUCATEUR(-TRICE) SPÉCIALISÉ(-E) / TES - CLIENTÈLE DI-TSA-TGC AUX ILOTS D'ARGENTEUIL

Résumé du poste

Plusieurs postes et remplacements disponibles !

Sous l’autorité du chef de programme, la personne titulaire de cet emploi assure la réadaptation, l’adaptation et la participation sociale dans la communauté auprès des usagers hébergés.
Elle intervient dans un milieu spécialisé en adaptation / réadaptation qui offre des services sept jours sur sept, 24 heures par jour auprès d'une clientèle présentant un diagnostic de déficience intellectuelle, déficience physique et/ou trouble du spectre de l'autisme et/ou en comorbidité avec des troubles du comportement ou des troubles graves du comportement. Elle est également appelée à travailler auprès de la famille de l’usager et des autres professionnels et intervenants impliqués afin d’aborder les facteurs de protection et les facteurs de vulnérabilité susceptibles d’influencer sur leurs apprentissages, leurs comportements ou leurs capacités d’adaptation. Selon les programmes d’intervention établis en collaboration avec l’équipe de professionnels en place, en vue de la réadaptation de l’individu et de sa réinsertion dans la société, elle applique des techniques d’éducation en utilisant les actes de la vie quotidienne, en organisant, coordonnant et animant les activités prévues au programme, pour assurer l’apprentissage et l’acquisition d’attitudes et de comportements adéquats. Elle observe, analyse et participe à l’évaluation du comportement des usagers, à travers des situations de la vie quotidienne, de leurs besoins et de leurs capacités en réalisant et en appliquant le plan d’intervention (PI ou PSI) établi en équipe interdisciplinaire. Elle note leur évolution en rédigeant les documents appropriés. Elle fournit la programmation de ces activités.

VOS RESPONSABILITÉS AU QUOTIDIEN :
- Lorsqu’un usager lui est confié, prend connaissance des objectifs d’adaptation, de réadaptation et de stabilisation, ainsi que des documents au dossier de l’usager.
- Planifie et met en œuvre une démarche d’observation clinique visant à recueillir des données à propos des difficultés et des besoins d’adaptation de l’usager;
- Identifie les besoins et détermine les objectifs à atteindre en collaboration avec l’usager, sa famille et les différents partenaires dans le but de mettre en place son plan d'intervention, et ce, dans une perspective de projet de vie;
- Élabore, rédige, applique, évalue et révise le plan d'intervention dans le respect des échéanciers;
- Connait et applique les programmes d'intervention privilégiés dans le domaine de la déficience intellectuelle (DI), des troubles du spectre de l'autisme (TSA) et des troubles graves du comportement (TGC);
- Participe à l'analyse multimodale et à l'élaboration du plan d'action en TGC;
- Assure la conception et l'application des activités de réadaptation;
- Développe et suggère des adaptations nécessaires et des activités stimulantes afin de favoriser le développement de la personne et de sa qualité de vie ;
- Met en place les moyens et les stratégies appropriés pour répondre aux besoins de l’usager;
- Propose et produit du matériel de réadaptation répondant aux besoins de l’usager;
- Travaille, fait équipe et entretient de bonnes relations avec ses collègues ainsi qu'avec les différents partenaires;
- S'assure auprès des partenaires de la compréhension commune des besoins de l’usager ou des attentes de son milieu;
- S'assure de la mise à jour des informations contenues dans le système informatisé;
- Rédige avec rigueur les documents requis;
- Participe à la formation des nouveaux intervenants et les soutient dans leurs nouvelles fonctions;
- Anime des rencontres et/ou des groupes.

Date d'affichage : 13 mars 2025

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