Psychoéducatreur.trice

Résumé du poste

Travailler pour nous, c’est avoir la chance d’œuvrer dans un milieu à dimension humaine et dans un environnement de lacs, de montagnes et de forêts.

Être en psychoéducation au sein du CSS des Hauts-Cantons c’est avoir à cœur la réussite de chaque élève, offrir un accompagnement de qualité et diversifier où les pratiques d'intervention visent l’atteinte du plein potentiel de chaque élève.

C’est aussi travailler dans un milieu de vie et d’apprentissage innovant, stimulant, accueillant et sécuritaire qui favorise le développement de la personne dans toutes ses dimensions.

Finalement, le CSS de Hauts-Cantons c’est une communauté́ multidisciplinaire qui croit en la réussite des élèves et qui s’implique dans leur cheminement scolaire ainsi que dans leur intégration sociale et professionnelle.


Ton rôle
Ton rôle principal et habituel consistera à évaluer, aider et accompagner des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation. Tu auras à mettre en place des conditions favorables au développement de l’autonomie et intervenir sur les attitudes et les comportements qui ont un impact négatif sur les apprentissages et l’insertion sociale de l’élève. Tu auras également un rôle-conseil et de soutien auprès des intervenantes et intervenants scolaires et des parents.


Tes principales responsabilités

Participer à l’élaboration et la mise en application du service de psychoéducation tout en respectant les encadrements éducatifs et administratifs, tant au niveau des établissements qu’au centre de services scolaire;

Contribuer au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, et ce, dans une optique de prévention et d’intervention;

Planifier et effectuer l’évaluation psychoéducative afin de préciser le profil de fonctionnement de l’élève et de ses besoins au plan psychosocial;

Participer avec les enseignantes et enseignants à l’élaboration et la mise en œuvre de stratégies et projets visant à aider les élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation;

Planifier, organiser et animer, en collaboration avec d’autres intervenantes et intervenants scolaires ou externes, des activités auprès de groupes classes ou des groupes d’élèves présentant des problématiques particulières;

Peut être appelé à intervenir pour aider à désamorcer des situations de crise ou d’urgence et proposer des pistes de solution.

Date d'affichage : 27 avril 2023

Date limite pour postuler : 30 juin 2023